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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Histórias e Memórias da Escola José Collier (1988-1997)Simões, José Luís; http://lattes.cnpq.br/9604094353750494; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802
-Construção das práticas de alfabetização: elementos da formação continuada mobilizados no cotidiano da sala de aulaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; RÉGNIER, Nadja Acioly
-O livro didático de alfabetização: o manual do professor e sua relação com o fazer pedagógico referente ao ensino da leitura e escritaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-A Relação entre a mediação docente e o desempenho ortográfico de alunos participantes de jogos de ortografiaMORAIS, Artur Gomes de
-Avaliação em educação a distância mediada pela internet: um estudo das possibilidades e limitaçõesGitirana Gomes Ferreira, Verônica
-Representações sociais de relações de gênero de professoras/es da educação infantilMAIA, Lícia de Souza Leão; http://lattes.cnpq.br/2815201025577128; http://lattes.cnpq.br/5352327267743842
-Efeitos do uso de sequência didática e jogos para o ensino da ortografiaPESSOA, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves; http://lattes.cnpq.br/7906374252073162; http://lattes.cnpq.br/7067577040419696
-As formas de resistência aos processos de despolitização no campo da educação não formal: narrativas de educadores/as sociaisFREITAS, Alexandre
-Entre ensino de gramática e análise lingüística : um estudo sobre mudanças em currículos e livros didáticosGomes de Morais, Artur
-A práxis curricular nos cursos de formação de professores da educação básica: a epistemologia da prática e a construção do conhecimento escolarMaria de Oliveira Melo, Márcia