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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-O negro no livro didático de História do Brasil para o Ensino Fundamental II da rede pública estadual de ensino, no RecifeBATISTA NETO, José
-Imperialismo lingüístico: a história do ensino de inglês no Recife (1946-1971)Henrique Albert Brayner, Flávio
-O ensino superior da educação física no Estado de Pernambuco (1940-1972)Henrique Albert Brayner, Flávio
-Educação e desenvolvimento sustentável: limites e possibilidades da ação política localFERREIRA, Rosilda Arruda
-Fundamentos multiparadigmáticos da formação humana: contribuições dos paradigmas transpessoal, intercultural e da espiritualidade para a educação no Brasil e na FrançaFERREIRA, Aurino Lima; REGNIER, Nadja Maria Acioly; http://lattes.cnpq.br/2323304598020450; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875; http://lattes.cnpq.br/8049634330538022
-Um estudo sobre elementos presentes na construção identitária profissional docente de professores que atuam no ensino médio: continuidades e descontinuidadesRAMOS, Kátia Maria da Cruz
-Políticas públicas e a educação infantil no município do Recife: analisando as metas do atual plano municipal de educaçãoSANTOS, Ana Lúcia Félix dos; http://lattes.cnpq.br/5124152679608750; http://lattes.cnpq.br/4439575996103777
-Gestão de referência nacional: analisando o caso de uma Escola Estadual de Pernambuco na perspectiva discente e de gestãoMARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/1151825533114082; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
-A avaliação da oralidade em aulas de língua portuguesa do ensino médioSUASSUNA, Lívia
-A Abordagem Triangular no ensino das Artes como teoria e a pesquisa como experiência criadoraARAÚJO, Clarissa Martins de; PILLAR, Analice Dutra