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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Contributos de programas de pós-graduação stricto sensu em administração para a construção da profissionalidade docente de estudantes e professores em PernambucoRAMOS, Kátia Maria da Cruz; http://lattes.cnpq.br/5179278843937065; http://lattes.cnpq.br/9402824605977140
-Construção de práticas de alfabetização no contexto dos Programas Alfa e Beto e PNAICALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-PIBID biologia UFPE: histórico de uma semente educacional (2007-2010)SIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/5135220241927908; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802
-Práticas de leitura na educação de jovens e adultos: da vida para a escola e da escola para vidaALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/3593044083888175; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-A construção dos saberes docentes : saberes dos professores de arte das séries finais do ensino fundamental das escolas públicas em PEMartins de Araújo, Clarissa
-Os parâmetros curriculares nacionais no contexto das reformas neoliberais: o caso de GeografiaPolicarpo Junior, José
-Enunciados de provas escritas: uma investigação dos problemas de compreensão subjacentes à sua leituraLucia Ferreira de Figueiredo Barbosa, Maria
-Ensino da argumentação em livros didáticos de históriaLEAL, Telma Ferraz
-Implicações da atuação do gestor escolar na qualidade do processo educativo : o caso de uma escola municipal em CamaragibeMiriam Happ Botler, Alice
-Ley N. 11.645/08: Lo que Debemos Aprender de los Indígenas?-