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-Fortalecimiento de la didáctica Geempa para la mejora del proceso lecto-escritor en estudiantes del grado primero de básica primaria de la Institución Educativa Gonzalo Rivera Laguado de CúcutaBacca Marín, Eduard; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000199907
-Desarrollo de la comprensión de textos mediante la implementación de la tabla S.Q.A. en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Monseñor Díaz PlataBáez Zarabanda, Diego Enrique; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001343597; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=LQ11vXEAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-5375-9473; https://www.researchgate.net/profile/Diego_Baez_Zarabanda
-Contraditory educational public policies: the literacy in focus-
-Education management strategies and equity: the case of the program ‘literacy at the right age’ (mais PAIC)-
-National education plan (2014-2024): reflections on alphabetization and literacy-
-Psicopedagogy in literacy of children with learning difficulties-
-The proficiency in reading of cycle of literacy in Mato Grosso-
-Literacy and africanities: training experiences in the extension course read and write in school-
-PNAIC teacher education: a bibliographic review-
pdf_1262.pdf.jpg2014Promoción de la alfabetización académica en la carrera de ciencia política : estrategias y resultadosBeber, Germán; Cavenaghi, Regina; Fernández Küffer, Eva; Guerrero Sofía, Romina; Lapolla Cantoni, Stefania; Ruiz, Paola; Serrano, Walter; Yugdar, Victoria; Rovetto, Florencia; Zanuccoli, Mariel; Taruselli, María Victoria; Pinillos, Cintia; Perbellini, Melina