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¿Cómo se enseñaba la historia a los niños a finales del siglo XIX?
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¿Cómo se escribe la vida? Un estudio de la socialización a través del método biográfico
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¿Cómo se formulan las políticas públicas en Chile? Evidencia desde un estudio de caso
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¿Cómo se genera el conocimiento? Conversación con Trinidad Alemán Santillán
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Cómo se hace la Sociología Cultural. Una conversación con Jeffrey Alexander
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¿Cómo se hace un dios? La muerte y el sacrificio nahuas como máquina de transformación ontológica
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2008
¿Cómo se hacen los investigadores en la Universidad de Guadalajara? Programa Puerta Uno 10
Gómez Zamudio, Ramón
;
Moreno Bayardo, María Guadalupe
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Orozco, Almendra
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Cómo se mide la exactitud de las encuestas electorales
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Cómo se pensó Costa Rica. Imágenes e imaginarios en tarjetas postales : 1900-1930
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¿Cómo se solicita refugio en México?
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Cómo se vive la reinserción social, (testimonio)
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¿Cómo ser sin límites? Análisis semiótico del cuento "Tina Reyes" de Amparo Dávila
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2017
Cómo sobrevivir siendo periodista: nuevas propuestas. Diálogos del Pensamiento 271
Cuéllar, Luz
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González Aguirre, José Igor Israel
;
Hernández R., María Elena
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López, Perla
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Martínez, Estela
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Orozco Murillo, Rosalia
;
Orozco, Almendra
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Ramírez, Carlos
;
Robles, Fabián
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¿Cómo son las comunidades marginales que generan pobreza estructural?
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¿Cómo vemos a nuestros vecinos del norte? Apuntes sobre la representación de San Diego en la prensa de Tijuana
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Cómo viven los mexicanos, análisis regional de las condiciones de habitabilidad de la vivienda
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Cómo vivir en la violencia: reflexión crítica sobre la violencia actual
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¿Cómo votaron los diputados constituyentes de 1916-1917?
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Cómo y por qué Bolívar es mexicano
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Cómo y qué se estudia sobre Internet y la Sociedad de la Información en México. Una mirada desde la amic
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