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Título : Filosofia da Educação no Brasil do século XX: da crítica ao conceito
Palabras clave : Educación;Campo disciplinar Conceito Criação Deleuze e Guattari Filosofia da educação
Editorial : Universidade Nove de Julho
Descripción : Neste artigo, propõe-se traçar um mapa da constituição do campo disciplinar Filosofia da Educação no Brasil, especialmente entre as décadas de 1970 e 2000. Em seguida, dedica-se a repensar a Filosofia da Educação, a partir da noção de Filosofia proposta por Deleuze e Guattari, que a identificam como atividade de criação de conceitos. Critica as noções correntes no Brasil, que compreendem a Filosofia da Educação como "reflexão sobre problemas educacionais" ou como um dos "fundamentos da Educação", propondo uma Filosofia da Educação criativa que exercite a formação conceitual.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76846
Otros identificadores : http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590202
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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