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-¿Qué nos puede aportar el psicoanálisis en la comprensión de las relaciones en la escuela?-
-¿QUÉ OCURRE EN EL AULA COSTARRICENSE? LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS QUE MALTRATAN A SUS COMPAÑEROS-
-¿QUÉ QUIERE DECIR «RACIONAL»? (MULTIUSOS DE ESE TÉRMINO PERSUASIVO)-
-¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación?-
-¿Quién cuida a quién? Aportes de las personas adultas mayores-
-¿Quién le pone el cascabel al gato? Las elites y su poder de inflluencia en Centroamérica-
-Quién paga manda? Fiesta financiero-electoral-
-¿Quiénes estudian español en Israel?-
-¿Quiénes se fueron? Aproximaciones a los motivos de abandono de un programa de apuntalamiento a las trayectorias educativas de estudiantes universitarios-
-¿QUIÉNES SON LOS ALUMNOS CON APTITUD SOBRESALIENTE? ANÁLISIS DE DIVERSAS VARIABLES PARA SU IDENTIFICACIÓN-
-Quintero Martins, D., Editor(2014, mayo). Lobo Estepario. Revista de la Asociación de Estudiantes de Filosofía-
-"Quinto centenario y ciencias sociales"-
-R PROJECT: SU APLICACIÓN COMO SOFTWARE LIBRE PARA ANÁLISIS EN COMPONENTES PRINCIPALES-
-R2D2: An effective model to incorporate ICTs in the EFL classroom?-
-RACE AND NATIONAL IDENTITY IN COSTA RICA IN EL COSTARRICENSE NEWSPAPER (1846-1849, 1870 Y 1873-1877)-
-RACIONALIDAD, ÉTICA Y BIENESTAR: Estudios de ética de la economía en la perspectiva de Amartya Sen-
-RACIONALIZAR Y MODERNIZAR LAS RELACIONES DEL TRABAJO-
-RADIO ESTUDIANTIL: PROGRAMAS, AUDIENCIAS Y DESAFÍOS-
-RAFAEL CABRERA MARTÍNEZ: A DIAMOND IN THE SILENCE-
-Rafael Carrera, ¿Reacción Conservadora o Revolución Campesina? Guatemala 1837-1873-