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Autor(es)
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Postmodernism in the foundations of the Costa Rican educational system
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Potencial de los proyectos para desarrollar motivación, competencias de razonamiento y pensamiento estadístico
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POVERTYPHILIA. THE PORNIFICATION OF POVERTY IN LATIN AMERICA
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POWER AND POPULAR RESISTANCE
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Power in the isthmus: a political history of Central America, de James Dunkerly.
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PRACTICAS INCLUSIVAS EN EL AULA: VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA CONOCER LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
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Prada Ortiz, Grace. (2013). Matilde Carranza, Vera Yamnuni y Ana Alfaro, en el pensamiento filosófico costarricense. Costa Rica: EUNA
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Práctica comunitaria y Convenio N° 169
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Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
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Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
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Prácticas administrativas y de liderazgo en centros educativos públicos de Barranca, Chacarita y Puntarenas
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PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN SOBRE FORMACIÓN MORAL EN MÉXICO: META - ANÁLISIS DE UN ESTADO DEL CONOCIMIENTO
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Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
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Prácticas educativas. Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
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PRÁCTICAS ESPACIALES Y TRÁFICO DE DROGAS EN PUEBLO NUEVO DE PAVAS: RETERRITORIALIZAR LA LÍNEA
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PRÁCTICAS LECTORAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON FINES DE ESCRITURA ACADÉMICA
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PRÁCTICAS MATERNALES EN LA DOCENCIA DE LA ENSEÑANZA BÁSICA: ESTUDIO DE CASO
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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y COMPETENCIAS CIUDADANAS: EL CASO DEL DOCENTE DE HISTORIA EN CHILE
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PRÁCTICAS Y FORMACIÓN DOCENTE: UN ESCENARIO PROPICIO PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN COLOMBIA
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Práticas de modelagem matemática e dimensões da aprendizagem da geometria
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