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-Estrategias para fortalecer los procesos de comprensión lectora de los estudiantes de tercer grado del colegio Gonzalo Jiménez NavasRomero Saavedra, Yuli Carolina; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001388080
-Estudio para determinar las condiciones tecnológicas mínimas necesarias para implementar ambientes virtuales de aprendizaje a través de la plataforma Moodle en la Institución Educativa Luis Camacho Rueda, San Gil, ColombiaOsma Zambrano, Gloria Amparo; Domínguez Cortinas, Adriana; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000187640
-Uso de la tecnología móvil - M-Learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita en niños y adolescentesVidal Espinosa, Leónidas Onésimo; Valdés Ramírez, María del Pilar
-Formación docente en TIC: Repercusiones en el desarrollo de habilidades metacognitivas y en sus concepciones y prácticas de enseñanza y aprendizajeSarmiento Porras, Román Eduardo; Trisca, Jorge; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000161411; https://orcid.org/0000-0002-8647-8659
-Estado de las estrategias de aprendizaje de estudiantes de noveno grado en un colegio público de BucaramangaDiaz Gordon, Patricia; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000543578; https://orcid.org/0000-0003-3375-5461; https://www.researchgate.net/profile/Patricia_Diaz_Gordon
-El juego como estrategia didáctica para fortalecer el proceso de lectura y escritura en el grado primeroMoreno Bueno, Erika Zulay; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000660787; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Au96B4MAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-6373-6072; https://www.researchgate.net/profile/Erika_More12
-Propuesta de actualización del Modelo Pedagógico Institucional del Colegio Integrado Madre de la EsperanzaAcebedo Afanador, Manuel José; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000817430
-Fortalecimiento del proceso matemático de interpretación de gráficas estadísticas mediante las actividades orientadoras de enseñanza en los estudiantes del grado noveno de la Escuela Normal Superior de PiedecuestaPérez Galeano, Diego Alejandro; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001381404; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=CPaBQfMAAAAJ; https://www.researchgate.net/profile/Diego_Perez81
-Transformación en los desempeños de lectura crítica de los estudiantes de grado décimo del Colegio Reggio Amelia, a partir de la integración en el aula de una secuencia didáctica en la asignatura de filosofía fundamentada en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)Sarmiento Porras, Román Eduardo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000161411; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=8Keyu-4AAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-8647-8659; Grupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCP
-Aprendizaje de las operaciones básicas entre fracciones en el marco de la resolución de problemas en grado séptimo del Instituto Municipal Los PatiosSantafé Rojas, Lenis Yelitza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000326356