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-Estrategia pedagógica para construir pensamiento crítico en estudiantes de noveno grado de bachillerato de una institución educativa de carácter privado del municipio de Floridablanca (Santander)Rojas Díaz, Ximena Consuelo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084851; https://orcid.org/0000-0002-3265-4450
-Fortalecimiento de la lectura crítica, a partir de aprendizaje basado en talleres, en los estudiantes del grado undécimo C, de la Institución Educativa Alonso Carvajal Peralta, del municipio de ChitagáVillamizar de Camperos, Yolanda; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001807530; https://orcid.org/0000-0001-5942-9061; Grupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCP
-Secuencia didáctica sobre la lectura crítica para fortalecer la competencia lectora en estudiantes de quinto grado de educación básica primaria de la Escuela Manuela Beltrán sede C, municipio El PlayónCastro Caballero, Alba Inés
-Una aproximación y reflexión pedagógica de la lectura crítica en el programa de Administración de Empresas de la Universidad Cooperativa de Colombia sede BarrancabermejaCastro Caballero, Alba Inés
-Resignificación de la biblioteca escolar, apoyada en las Tic, para el fortalecimiento de los procesos de lectura crítica en la Educación MediaSancho Larrañaga, Roberto; Carvajal Carvajal, Ana María [0001691987]; Sancho Larrañaga, Roberto [0000483141]; Sancho Larrañaga, Roberto [5mpQxrAAAAAJ]
-Fortalecimiento de la lectura crítica de columnas de opinión en estudiantes de grado once de la institución educativa Luis Carlos Galán Sarmiento de Bucaramanga mediante la formulación de preguntas como estrategia pedagógicaQuiroga Flórez, Sergio Daniel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001484242; https://www.researchgate.net/scientific-contributions/2105313872_Sergio_Daniel_Quiroga_Florez
-Fortalecimiento de la competencia de lectura crítica en los estudiantes del grado 8° del Colegio Roberto García Peña del municipio de Girón a través de la solución de incógnitas en contextos lúdicos, como estrategia didácticaRomero Saavedra, Yuli Carolina; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001388080
-Configuración del no-muerto en la narrativa gótica del terror moderno: estética y complejidad psicológica del vampiro en la obra de Anne RiceMantilla Durán, Claudia Patricia; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000667889; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=TzqJq6YAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7838-7098; https://www.researchgate.net/scientific-contributions/Claudia-Patricia-Mantilla-Duran-2154152176
-El papel de las ciencias sociales en el metarrelato de la modernidad: Una lectura desde la crítica postcolonial/postoccidentalLamus Canavate, Doris [0000240176]; Lamus Canavate, Doris [0l8Xt6MAAAAJ]; Grupo de Investigación en Ciencia Política
-Diseño de una estrategia didáctica con enfoque ABP para el fomento de la lectura crítica en clase de filosofíaMantilla Forero, Luis Alfredo; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=s64HqmAAAAAJ; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001595835; https://orcid.org/0000-0002-7246-2197