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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Estudio de evidencias de aprendizaje significativo en un aula bajo el modelo Flipped ClassromVidal Espinosa, Leónidas Onésimo; Ramírez Hernández, Darinka del Carmen; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=GkBoaQkAAAAJ; Perdomo Rodríguez, William [smobB1UAAAAJ]; https://orcid.org/0000-0003-4789-6433; https://www-scopus-com.aure.unab.edu.co/authid/detail.uri?authorId=45460896500
-Aplicación de una estrategia de aprendizaje en el proceso de formación de banda-escuela en un colegio público de Santander basada en el análisis musical interpretativoArango Higuita, Karen Lucía
-El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje que produce aprendizaje significativo: estudio de caso de estudiantes de la carrera de tecnología en programación de aplicaciones web de la Universidad Autónoma De BucaramangaVera Silva, Alhim Adonaí; Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]; Corrales Mora, Maricruz [a5IrMFAAAAAJ]; Corrales Mora, Maricruz [Maricruz-Corrales]
-El pensamiento crítico en la enseñanza de la estadísticaYañez Canal, Gabriel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000487503; Grupo de Investigación en Ciencias Aplicadas - GINCAP
-La lectura en voz alta como una estrategia pedagógica para la comprensión lectora en niños con necesidades de aprendizajeRojas Díaz, Ximena Consuelo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000084851; https://orcid.org/0000-0002-3265-4450
-Estilo de aprendizaje y ESPC en los estudiantes de ingeniería de producciónLeón Téllez, Jauri
-Advancement of the command of English as a foreign language through an effective teaching strategy.-
-Advancement of the command of English as a foreign language through an effective teaching strategy.-