Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

Buscar


Filtros actuales:
Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.


Resultados 1-10 de 14.
Resultados por ítem:
Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Estrategias E-Learning aplicadas al mejoramiento de la educación virtual de la Universidad Santo Tomás (Colombia), experiencias que se pueden proyectar hacia el mejoramiento de la educación superior virtual colombianaCabrera Cruz, José Daniel; Ávila Zarate, Adriana Inés; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=hses_w0AAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-1815-5057; https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Descripción del ejercicio de la conciliación en equidad en el área metropolitana de Bucaramanga periodo 2002 a 2005Becerra Sarmiento, Alba Luz; Pérez Albarracín, Carlos Saúl; ; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001348252
-Propuesta para la creación del centro de conciliación de la Caja Santandereana de Subsidio Familiar Cajasan-
-La eficiencia (tarifas) y la equidad (subsidios) en la prestación del servicio público domiciliario de agua potable en la ciudad de Bucaramanga, (2004-2018)-
-Retos Políticos e Institucionales para una Propuesta de Inclusión, Equidad y Eficiencia de Sociedad Regional. El caso del Departamento de Santander (Colombia).-
-Economía política de las propuestas de reforma de Protección a la Vejez en Colombia 2019 – 2020-
-The financing of the medical assistance and the pensions in developing countries-
-Relaciones entre el rol del docente y la equidad en educación superior-
-Political and socio-cultural trends and challenges of contemporary higher education in latin America.-
-Volume XIII: ethics, equity and inclusion. Review of the International Collection of Educational Research Editorial Redipe 2018-