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-¿Cómo hacer rescate de materias primas mediante técnicas de hidroponía en la Finca Villa Alexandra para reintegración a platos regionales?Holguín Mariño, Margareth Julyana; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001352955; https://orcid.org/0000-0001-8681-2875; https://www.researchgate.net/profile/Margareth_Holguin_Marino
-¿Cómo inciden las TIC en el rol del maestro en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la comunidad educativa Colegio Integrado Fray Nepomuceno Ramos del municipio de Rionegro?Campos Hernández, Rafael; Briceño Sepúlveda, María Guadalupe; https://orcid.org/0000-0002-5609-710X
-¿Cómo investiga el Centro de Memoria en Educación y Pedagogía-
-¿Cómo investiga el Laboratorio de Pedagogía?-
-¿Cómo investiga el Observatorio de Pedagogía-
-¿CÓMO LEER Y ESCRIBIR PARA UN PROGRAMA RADIAL? EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN VENEZUELA-
-¿CÓMO LEER Y ESCRIBIR PARA UN PROGRAMA RADIAL? EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON NIÑOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN VENEZUELA-
-Cómo lograr que los profesores puedan hacer buen uso de la tecnología para mejorar el rendimiento académico de sus estudiantesLópez Sevillano, Alexandra María; Morales Salazar, Manuel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000201014; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=1FUQdScAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-7398-6275
-Cómo los maltratos se transforman en “violencia intrafamiliar”: el recorrido de la performatividad-
-¿Cómo mejorar la educación en la comunidad del Instituto Técnico de Sabana de Torres (ITES), mediante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)?Crespo Alvarado, Miguel Francisco; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702285; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=Xd1Y7KwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0003-2299-0984; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-¿Cómo mejorar la implementación de la Jornada Única en los colegios?-
-Cómo nos organizamos-
-Cómo perciben los periodistas su profesión: entre el agotamiento y la fascinación-
-¿Cómo planear las actividades formativas en las instituciones educativas?-
-¿Cómo podríamos hacer la chispa que encienda la pradera?”: La formación de maestros y maestras en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, una mirada pedagógica-
-Cómo potenciar el desarrollo humano en la práctica empresarial: La experiencia de la OPPE-
-¿Cómo practicar la etnografía? Hacia una teoría pragmática y política de la descripción-
-Cómo propiciar en los estudiantes una lectura inferencial-
-¿Cómo realizar consultas en NVivo (frecuencias de palabras, marca de nube o mapa ramificado)?-
-¿Cómo se construye una gorda? De Cromos al activismo : aproximación a las representaciones de los cuerpos gordos en ColombiaCabrera Ardila, Marta Jimena