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Paula Sibilia: La intimidad como espectáculo
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Paulo Freire en el centenario de su nacimiento: un encuentro entre la utopía de construir un mundo mejor y los retos de un mundo cambiante
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Paulo Freire y el sujeto: consideraciones etimológicas, ontológicas y dialécticas
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Paulo Freire y su influencia en la pedagogía social en la República Federal de Alemania en los últimos 50 años
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Paulo Freire: marcas e memórias em países africanos
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Paulo Freire: un hombre de nuestro tiempo
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Pedagogical affordance of cinema in the teaching of epistemological reflection
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Pedagogía crítica hacia la participación de universitarios tras la exposición al conflicto armado en Colombia
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Pedagogía Crítica y Ciencia Ficción: un análisis de Fahrenheit 451
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Pedagogía crítica y educación en derechos humanos
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Pedagogía Crítica, Esperanza y Resistencia en Tiempos Oscuros
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Pedagogía de la formación docente: modelos, relevancia y acuerdos
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Pedagogía de la tierra y cultura de la sustentabilidad
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Pedagogía freireana en Brasil y México: narraciones de profesoras como modo de resistencia
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2000
Pedagogía para la participación ciudadana juvenil en el desarrollo sustentable
Nájera Martínez, Eusebio
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Pedagogía social y pedagogía crítica: nexos y fundamentos básicos
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Pedagogía, Saber Pedagógico y Prácticas Educativas: reflexiones sobre una experiencia
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Pedagogías Ciudadanas: Mapas actuales de sus propios e híbridos aprendizajes de la com(per)plejidad. Una contribución al debate sobre liderazgo y educación
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Peine: Saber andino, manejo de recursos y transformaciones
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Pendulum movement: heritage education projects between the formal and informal spheres. The Pintia Program of Educational Innovation and The Wine Festival of Viver
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