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-Las migraciones en el norte de Veracruz, México. Redes, rutas y ruralidades-
-"Las migraciones internacionales y el proceso de integración en las sociedades de acogida: una mirada desde las teorías sociológicas contemporáneas"-
-LAS NARRATIVAS EN EL AULA, SUPERANDO LA BRECHA EN EL CAMPO DE LAS DIDÁCTICAS-
-LAS NECESIDADES. Las necesidades educativas: nuevos elementos de acción, para una práctica que significa y transforma-
-Las nuevas formas de prejuicio y sus instrumentos de medida-
-Las nuevas formas del debate público: ¿Una reconfiguración del espacio público democrático?-
-Las nuevas tecnologías y el documental: Rescate de identidad y memoria nacional-
-Las nuevas tecnologías y las dueñas de casa de barrios empobrecidos: el ingreso de la exclusión al hogar-
-Las organizaciones étnicas y el discurso de la identidad en el norte de Chile, 1980-2000-
-Las papas de la globalización: el complejo agroindustrial papero en el Valle de Uco, Mendoza, Argentina-
-Las pipas del Salar de Atacama: Reevaluando su origen y uso-
-Las plantas en la alimentación de pueblos originarios de la diagonal árida argentina: Sierras Centrales, Pampa Seca y Norpatagonia-
-LAS POLÍTICAS DE EVALUACIÓN Y SUS EFECTOS EN EL QUEHACER DOCENTE: MÁS ALLÁ DE LA ORGANIZACIÓN Y LA GESTIÓN-
-Las políticas de juventud desde la perspectiva de la relación entre convivencia, ciudadanía y nueva condición juvenil-
-Las políticas de la mirada y la construcción epistemológica de la Educación Inclusiva: ¿en qué sentido la Educación Inclusiva es para todo el mundo?-
-LAS POSIBILIDADES DE PROFESIONALIZACIÓN Y PROYECCIÓN DE LA PRÁCTICA DE ALGUNAS(OS) EDUCADORAS(ES) POPULARES EN SANTIAGO DE CHILE-
-Las prácticas de literacidad familiar en hogares de escolares que reciben atención ambulatoria-
-Las puntas de proyectil en "mandorla" de Inca Cueva 7: Caracterización tipológica e historia de vida (Puna de Jujuy, Argentina)-
-Las Quinas: un nuevo sitio de la Cultura de La Aguada en San Juan-
-Las radios necesitan “periodistas”-