Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: RELATOS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL	-
	-	O TEMPO DE VIDA E O TEMPO DE TRABALHO DO PROFESSOR	-
	-	NORMAS PARA PUBLICAÇÃO	-
	-	DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: BASES POLÍTICAS E LEGAIS	-
	-	PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: O ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO EFETIVA E CONTEXTUALIZADA DOS ATORES DA ESCOLA	-
	-	EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO – ENEM: UM OLHAR DOS DISCENTES DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO E SUA PREPARAÇÃO PARA O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR	-
	-	ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS	-
	-	ENSINO MÉDIO E ENSINO SUPERIOR EM SÃO PAULO: NOTAS CRÍTICAS SOBRE O PIMESP	-
	-	EDITORIAL	-
	-	Normas para publicação	-
	-	UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A INTERFACE ENTRE A FONOAUDIOLOGIA E A PSICOPEDAGOGIA NO ATENDIMENTO AOS ALUNOS PÚBLICOS-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL	-
	-	CURRÍCULOS ESCOLARES E DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL: UMA ANÁLISE SOBRE O EMPREGO DA LEI Nº 11.645/08 NOS COLÉGIOS DE BELÉM/PA	-
	-	EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: CONCEPÇÕES DA EQUIPE DE GESTÃO E DE DOCENTES ACERCA DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA E DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA	-
	-	AVALIAR PARA MELHORAR A QUALIDADE NO ENSINO? POTENCIALIDADES E LIMITES DOS QUESTIONÁRIOS CONTEXTUAIS DA PROVA BRASIL	-
	-	O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS HUMANAS DO ESTADO DE SÃO PAULO: PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES	-
	-	LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DE 1988 A 2014	-
	-	Normas para publicação	-
	-	EDITORIAL	-
	-	TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR: CONCEPÇÕES, SABERES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS	-
	-	A EDUCAÇÃO PARA A EMANCIPAÇÃO: APROXIMAÇÕES ENTRE O PENSAMENTO DE KANT E ADORNO	-