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-PAZ SEM CONFLITO? A UPS COMO LINGUAGEM DA DOMINAÇÃO E DA SEGREGAÇÃO URBANA-
-PECADOS CAPITALES Y FILOSOFÍA-
-PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E TEATRO POPULAR: A TRAJETÓRIA DO ARTEVIDA-
-Pedagogia da alternância: possibilidades socioeducativas para os agricultores familiares do território do Médio Alto Uruguai-
-Pedagogia da Cooperação na Perspectiva da Epistemologia Genética em Educação a Distância-
-PEDAGOGICAL PRACTICE OF A PHYSICAL EDUCATION TEACHER AT THE PESTALOZZI ASSOCIATION IN MACEIÓ – ALAGOAS-
-Pedagogy’s curricular guidelines for the graduation in special education and giftedness-
-PEIRCE, FREGE, RUSSELL E O SURGIMENTO DA PREDICAÇÃO LÓGICA CONTEMPORÂNEA-
-Pelos olhos de Carolina: fragmentos das representações das infâncias e das juventudes em “Quarto de despejo-
-Pensando a anarquia de forma positiva: Pierre-Joseph Proudhon: Thinking about anarchy in a positive way: Pierre-Joseph Proudhon-
-PENSANDO A CIDADE: Suas contradições e a construção das sociabilidades sob o dilema da insegurança.-
-Pensando um mundo “ocidentalizado”-
-Pensar a Defesa na América Central: o caso nicaraguense e os dilemas regionais/Think the defense in Central America: the Nicaraguan case and the regional dilemmas-
-PENSAR A PAISAGEM. INTERPELAÇÕES À ESTÉTICA DE KANT1-
-Pensar numa educação para além da economia política.-
-PEQUENA CRÍTICA A UM GRANDE PREJUÍZO: TOTALIDADE E CLASSE SOCIAL CONTRA REDUCIONISMO CULTURAL NAS ANÁLISES DO EZLN-
-Pequenas questões sobre o ensino de Filosofia-
-PERCALÇOS DO CAPITAL NO ROMANCE BRASILEIRO: MACHADO DE ASSIS E JOSÉ DE ALENCAR-
-Percepção da Cor: A influência da cor como informação em anúncios publicitários.-
-PERCEPÇÃO DE CONTORNOS ILUSÓRIOS: UMA ABORDAGEM DO PONTO DE VISTA DA APRENDIZAGEM-