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-O ENSINO COMO ATO DE RESISTÊNCIA EM DIÁRIO DE ESCOLA-
-O ensino da filosofia de Platão através da obra Admirável Mundo Novo, de Aldous Huxley: educação, cidadania e a defesa da estabilidade social-
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-O ensino de Filosofia e a seleção de professores para o ensino médio das escolas públicas paranaenses-
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-O ENSINO DE MATEMÁTICA NO BRASIL NA PERSPECTIVA PIAGETIANA:: UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO AO ESTADO DA ARTE-
-O ENSINO DO VOLEIBOL SENTADO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR-
-O ENSINO DOS JOGOS COOPERATIVOS E A INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DE JEAN PIAGET-
-O ensino e a aprendizagem da matemática na perspectiva piagetiana-
-O ensino e a aprendizagem das frações no contexto das novas propostas curriculares-
-O ENSINO MÉDIO NO BRASIL: TRAJETÓRIA E PERSPECTIVAS DE UMA ORGANIZAÇÃO POLITÉCNICA ENTRE EDUCAÇÃO E TRABALHO-
-O ENUNCIADO NO PENSAMENTO ARQUEOLÓGICO DE MICHEL FOUCAULT-
-O EPISTÊMICO E O ONTOLÓGICO NOS MÉTODOS DE DURKHEIM E MARX-
-O ESGOTAMENTO DO SISTEMA MULTILATERAL DE COMÉRCIO: PERDA DE LEGITIMIDADE E DESAFIOS À GOVERNANÇA-
-O ESPAÇO DA ESQUERDA-
-O ESPAÇO DO DIREITO NA ONTOLOGIA DE LUKÁCS-