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-Ensino de análise lingüística: apropriação pelos professores das prescrições dos novos livros didáticos de língua portuguesaGomes de Morais, Artur
-Parcerias em educação: o caso do ginásio pernambucanoAGUIAR, Márcia Angela da Silva
-O indivíduo e a função educativa da escola - uma análise de tendências subjetivas em alunos do Ensino MédioPolicarpo Junior, José
-O ensino da compreensão de textos na educação infantil: os saberes e as práticas das professorasBRANDÃO, Ana Carolina Perrusi; http://lattes.cnpq.br/7051605895310772; http://lattes.cnpq.br/6442152442379368
-Saberes mobilizados por professores de Geografia em início de carreiraMACHADO, Laêda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/7639674089587933; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
-Velhice, cultura e educação: abordagem transdisciplinar a partir do corpo no Tai Chi ChuanVOSS, Rita de Cássia Ribeiro; http://lattes.cnpq.br/0387991609391339; http://lattes.cnpq.br/7065016480263800
-Do risco de Emílio ao rabisco de Emília: o status do desenho infantil nos cursos de Pedagogia / normal superior de Recife e Olinda-PECOUTINHO, Solange Galvão
-Representações sociais de ciclos de aprendizagem por professores da rede municipal de ensino do RecifeGranja Porto, Zélia
-Um olhar sobre a prática pedagógica do professor do curso de administração no contexto de sala de aulaMONTEIRO, Ivanilde Alves
-A construção do saber escolar nos ciclos iniciais do Ensino Fundamental : um estudo da prática pedagógica das professoras de uma escola públicaAGUIAR, Márcia Angela da Silva