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-O currículo Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS) na prática docente: implicações para a educação das emoções e das relações humanas em instituições educativasPOLICARPO JUNIOR, José; http://lattes.cnpq.br/4435341410757451; http://lattes.cnpq.br/5400111309201935
-Relações discursivas em museus de ciências e o processo de alfabetização científica: analisando interações verbais / não verbais entre monitor e visitantesTEIXEIRA, Francimar Martins; http://lattes.cnpq.br/0241849505466455; http://lattes.cnpq.br/3496051954346908
-O cinema como objeto de saber/poder no currículo da educação básica da rede pública de ensino da cidade do recifeCARVALHO, Rosangela Tenório de
-Educação Infantil: um estudo das relações entre diferentes práticas de ensino e conhecimentos das crianças sobre a notação alfabéticaMORAIS, Artur Gomes de
-A natureza da ciência nas atividades experimentais do livro do professor, " Nutrição e locomoção no organismo humano" - Projeto Sabiah!MACEDO, Francimar Martins Teixeira; http://lattes.cnpq.br/0339467827338911; http://lattes.cnpq.br/3496051954346908
-Discurso como prática de transformação social: o político e o pedagógico na educação intercultural PankakáCARVALHO, Rosângela Tenório de
-Contributos do NUFOPE no processo de reconfiguração de um lugar para a formação didático-pedagógicaRamos, Kátia Maria da Cruz
-A aula universitária, espaço de múltiplas relações, interações, influências e referências: um ninho tecido com muitos fiosCristina Loureiro Alves Jurema, Ana
-A prática docente do professor inicianteMartins de Araújo, Clarissa
-Percursos de construção da identidade profissional do bom professor universitárioAGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de; http://lattes.cnpq.br/9676615299935287; http://lattes.cnpq.br/7938693723738171