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-“O que é de Deus e o que não é de Deus” : docentes evangélicos e o ensino das culturas africanas afro-brasileiras nas escolas públicasOLIVEIRA, Gustavo Gilson Sousa de; http://lattes.cnpq.br/4135004803491532; http://lattes.cnpq.br/5336313595044838
-Contributos do curso de Pedagogia para a função de coordenação pedagógica: o que dizem pedagogos em atuação na rede de ensino de Moreno - PERAMOS, Kátia Maria da Cruz; http://lattes.cnpq.br/7425804170247593; http://lattes.cnpq.br/9402824605977140
-A Escola Estadual Professor José Inácio de Sousa nas décadas de 1960 a 1980: um projeto político e pedagógico contra-hegemônico?SOUZA, Edilson Fernandes de
-Qualidade da educação e IDEB no municipio de Mossoró/RN : entre o dito e o feitoMARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/2387138386682975; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
-Educação e violência sob os olhares e as vozes dos estudantes moradores da favela do CoqueSouza, Edilson Fernandes de
-Estudo analítico das políticas públicas de financiamento da educação: a política do FUNDEF num município nordestinoMaria Lins de Azevedo, Janete
-A autonomia na construção do conceito de número: um estudo exploratório em livros didáticosde Souza Leão Maia, Lícia
-Educação, identidade e histórias de vidas de pessoas negras do BrasilSouza, Edílson Fernandes de
-Avaliação CAPES e os programas da área de ciências humanas da UFPE: estratégias e táticasGOMES, Alfredo Macedo; http://lattes.cnpq.br/5935582636982445; http://lattes.cnpq.br/9556013338525128
-A tradução do fracasso: Burnout em professores do recifeBRAYNER, Flávio Henrique Albert