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-Patriarcalização e despatriarcalização nas imagens de mulheres nos livros didáticos da educação do campo do Brasil e da ColômbiaSILVA, Janssen Felipe da; SARTORE, Anna Rita; http://lattes.cnpq.br/0222046966698752; http://lattes.cnpq.br/7400508587983938
-Dojô: espaço de educaçãoMENEZES, Vilde Gomes de; KOHL, Henrique Gerson; http://lattes.cnpq.br/2545832431845453; http://lattes.cnpq.br/4572757960571445
-Ensino de gramática e análise linguística: mudanças e permanências nas práticas de ensino de língua portuguesaSilva, Alexsandro da
-Educação e região. Práticas anisianas e freyreanas fazem a educação do Recife/PE (1957-1964)BRAYNER, Flávio Henrique Albert
-Ensino (em tempo) integral: as propostas oficiais na dinâmica do realOLIVEIRA, Ramon de; http://lattes.cnpq.br/3924698852145134; http://lattes.cnpq.br/9016348910585182
-Produção de textos escritos nos anos iniciais do ensino fundamental: a ação docente no Brasil e em PortugalLEAL, Telma Ferraz
-O livro didático de história sob a perspectiva das relações de gênero: uma análise entre os anos de 2007 e 2015SILVA, Adriana Maria Paulo da; http://lattes.cnpq.br/2509699075855471; http://lattes.cnpq.br/6190925965820163
-A Cartilha do Camponês, o Documento “BENÇA, MÃE!” E sua Recepção pela Liga Camponesa do Engenho GaliléiaSILVA, André Gustavo Ferreira da; http://lattes.cnpq.br/3966877544841288
-A pós-graduação em educação e o tratamento do tema política educacional : uma análise da produção do conhecimento no Nordeste do BrasilMaria Lins de Azevedo, Janete
-Trilhas e partilhas na prática pedagógica de dança Afro-brasileiraFRANÇA, Tereza Luiza de; http://lattes.cnpq.br/2147446144360008; http://lattes.cnpq.br/8809406318062867