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-Gestão da educação e políticas de valorização do magistério para o Ensino Fundamental na atualidade: a resposta do município de Panelas à questãoFERREIRA, Rosilda Arruda
-Professoras negras : construindo identidades e práticas de enfrentamento do racismo no espaço escolarEliete Santiago, Maria
-A (re)invenção do saber histórico escolar: apropriação das narrativas históricas escolares pela prática pedagógica dos professores de HistóriaBATISTA NETO, José
-Educar na periferia de si mesmo: um estudo da noção de formação humana como potência dos pobresFreitas, Alexandre Simão de
-Orientação profissional no Ensino Médio: da concepção à práticaMaria de Oliveira Melo, Márcia
-A educação como dispositivo de proteção integral à criança e ao adolescente: um discurso de qualidadeMARQUES, Luciana Rosa; CURY, Carlos Roberto Jamil; http://lattes.cnpq.br/4398941156391584; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
-O ensino de gramática/análise linguística na sala de aula: reflexões sobre concepções e prática de professoras integrantes do grupo de estudos didáticos para o ensino de língua portuguesa (GEDELP / SEDUC/PE)MORAIS, Artur Gomes de; http://lattes.cnpq.br/8948161185278091; http://lattes.cnpq.br/8901640283482955
-Políticas públicas de educação inclusiva voltada para estudantes com deficiência na educação superior: o caso da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)GOMES, Alfredo Macedo; FERNANDES, Preciosa; http://lattes.cnpq.br/8308573861640975; http://lattes.cnpq.br/9556013338525128
-Responsabilização educacional no contexto da gestão por resultados na rede estadual de ensino de Pernambuco (2007-2014)MARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/7305056688516112; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
-Construção da identidade profissional do professor de educação física: elementos biográficos e relacionaisBATISTA NETO, José