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-O papel do CENPEC nas definições do ProgramaMelhoria da Educação no Município: um estudo de casosobre as relações entre a sociedade civil e a política educacional municipalMaria Lins de Azevedo, Janete
-A imitação no desenvolvimento infantil e suas implicações para a educação segundo as concepções Antroposófica e WallonianaIsabel Patricio de Carvalho Pedrosa, Maria
-O ensino de álgebra no Brasil e na França: estudo sobre o ensino de equações do 1º grau à luz da teoria antropológica do didáticoCâmara dos Santos, Marcelo
-A escola para crianças da rede pública de ensino: um estudo de representações sociaisMACHADO, Laêda Bezerra
-A percepção de felicidade dos professores da Escola Municipal Presidente Kennedy Caruaru PELuis Simões, José
-Entre o estrutural e o discursivo: Concepções e implicações para a avaliação da produção escrita escolarSUASSUNA, Lívia
-A Prática Pedagógica Docente na Perscpectiva da Humanização em Paulo Freire na EJA de OlindaSANTIAGO, Maria Eliete; http://lattes.cnpq.br/2912785198404761; http://lattes.cnpq.br/6348134383110052
-Variação linguística na sala de aula: como professores do 3º ano do ensino fundamental a concebem e a tratam?BARBOSA, Maria Lucia Ferreira de Figueiredo; http://lattes.cnpq.br/4613514727330600; http://lattes.cnpq.br/1329245289238365
-Os saberes docentes do professor universitário do curso de direito expressos no discurso e na prática: limites e possibilidadesMELO, Márcia Maria de Oliveira
-As ações do SENAI no âmbito do PRONATEC em PernambucoOLIVEIRA, Ramon de; http://lattes.cnpq.br/7602244183710177; http://lattes.cnpq.br/9016348910585182