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-Práticas de traduções curriculares docentes : rastros do currículo da formação de professoresALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataide de; http://lattes.cnpq.br/9860576086717875; http://lattes.cnpq.br/3082597438365146
-Assistência estudantil e ensino médio integrado: um estudo sobre as relações entre o Programa de Incentivo ao Esporte e Lazer e a permanência escolarSILVA, Katharine Ninive Pinto; http://lattes.cnpq.br/7870577535478074; http://lattes.cnpq.br/6464562533995452
-Projetos de vida dos jovens do ensino médio de escola públicaOLIVEIRA, Ramon de; http://lattes.cnpq.br/7008423608557201; http://lattes.cnpq.br/9016348910585182
-A abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino da termoquímica: análise da construção discursiva de uma professora sobre conceitos científicosMACEDO, Francimar Martins Teixeira
-O trabalho com consciência fonológica na educação infantil e o processo de apropriação da escrita pelas criançasALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-A exposição oral na educação infantil: contribuições para o ensino e a aprendizagem dos gêneros orais na escolaLeal Reis de Melo, Kátia
-As práticas curriculares cotidianas: um estudo da educação nas relações étnico-raciais na Rede Municipal do RecifeBATISTA NETO, José
-Educação e Carpe Diem: reflexões sobre a teoria pedagógica no filme Sociedade dos Poetas MortosRörh, Ferndinand
-A criação da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Pernambuco (ADUFEPE) no contexto da abertura política (1975-1984)SILVA, André Gustavo da Ferreira da; http://lattes.cnpq.br/8127171965218938; http://lattes.cnpq.br/3966877544841288
-Controle do corpo e educação: o SESI em São Paulo no período da redemocratização (1946-1955)OLIVEIRA, Aurenéa Maria de; http://lattes.cnpq.br/9729444048909597; http://lattes.cnpq.br/8610442220256282