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-A prática docente expressa com ludicidade: um repensar sobre as regras do jogo educativo na escola públicaLuiza de França, Tereza
-Ensino médio integral ou integrado e a gestão por resultados: entre a mercadorização do ensino e a educação pública de qualidadeSILVA, Katharine Ninive Pinto; http://lattes.cnpq.br/8979287363825113; http://lattes.cnpq.br/6464562533995452
-Trajetória de vida e práticas de gestão escolarBOTLER, Alice Miriam Happ; http://lattes.cnpq.br/4320393761079361; http://lattes.cnpq.br/9284144427264959
-Formação Continuada : Reflexões e Desafios dos Professores de Educação Física do Ensino Fundamental do 3º. e 4º. Ciclos da Prefeitura da Cidade do Recife em Parceria com a UFPEMartins de Araújo, Clarissa
-Federalismo, planejamento, relações colaborativas e planos de educação: papel da SASE na articulação PNE e SNEAGUIAR, Márcia Ângela da Silva; http://lattes.cnpq.br/1967619052694599; http://lattes.cnpq.br/9445186556699560
-Nietzsche e a educação : “tornar-se o que se é” : uma leitura hermenêutica de “Schopenhauer como educador”SILVA, André Gustavo Ferreira da; http://lattes.cnpq.br/8989280797219999; http://lattes.cnpq.br/3966877544841288
-O quefazer da educação ambiental crítico-humanizadora na formação inicial de professores de biologia na universidadeFRANÇA, Tereza Luiza de
-Simetria axial : uma seqüência didática para alunos da 6ª série com o uso de software de geometria dinâmicaGitirana Gomes Ferreira, Verônica
-Embate teórico e repercussões na prática pedagógica da implantação da Pedagogia de Projetos no Colégio Municipal Paulo VI de Juazeiro- BARörh, Ferndinand
-Ética nas proposições pedagógicas de Paulo Freire: o engajamento ético-pedagógico do educadorRörh, Ferndinand