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-O homem “novo” para um novo Pernambuco: as práticas educacionais na construção do estado novo em pernambuco (1937-1945)Silva, Adriana Maria Paulo da
-Os critérios adotados por crianças para avaliar suas professorasFerraz Leal, Telma
-Discursos em circulação sobre políticas de avaliação e accountability na educação básica : estados na Região Nordeste em focoSANTOS, Ana Lúcia Felix dos; http://lattes.cnpq.br/5286120172660666; http://lattes.cnpq.br/4439575996103777
-Usos e significados da escrita ‘fabricados’ no cenário cotidiano de uma escola do Sertão do Pajeú (PE): lendo e escrevendo entre veredas, serras e mandacarusBARBOSA, Maria Lucia Ferreira de Figueiredo; http://lattes.cnpq.br/1329245289238365
-Ensino ajustado à heterogeneidade de aprendizagens no "ciclo" de alfabetização: práticas de professores experientes do 2º anoMORAIS, Artur Gomes de; http://lattes.cnpq.br/5475114602318526; http://lattes.cnpq.br/8901640283482955
-Formação em Rede do PNAIC: Concepções e Práticas dos Formadores e Orientadores de EstudosMORAIS, Artur Gomes de; http://lattes.cnpq.br/5636418045352451; http://lattes.cnpq.br/8901640283482955
-A avaliação institucional e o diálogo com os processos de planejamento e gestão em instituições privadas de educação superior no estado de PernambucoGOMES, Alfredo Macedo; SILVA, Assis Leão da; http://lattes.cnpq.br/4693880508708286; http://lattes.cnpq.br/9556013338525128; http://lattes.cnpq.br/8710150668674818
-A formação do arte/educador que atua com ensino de arte na educação não formal: um estudo a partir de duas organizações do terceiro setor localizadas na região metropolitana do Recifeda Conceição Carrilho de Aguiar, Maria
-Saberes-fazeres da prática docente universitária considerada exitosa a partir do olhar do estudanteSilva, Janssen Felipe da
-Práticas de escrita e formação docente: da produção textual cotidiana à construção do artigo científicoEmília Lins e Silva, Maria