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-Desempenho de estudantes de escolas públicas e privadas no sistema seriado de avaliação da Universidade de Pernambuco: um recorte entre os anos de 2010 e 2015GOMES, Alfredo Macedo; http://lattes.cnpq.br/4527436744915117; http://lattes.cnpq.br/9556013338525128
-O processo de implementação da educação profissional integrada ao ensino médio em Pernambuco: o caso da escola técnica estadual Cícero DiasOliveira, Ramon de
-Práticas e eventos de letramento em meios populares: uma análise nas redes sociais das crianças na comunidade do CoqueTereza Brito Ferreira, Andréa
-Uso de livros didáticos de português : um olhar sobre práticas e discursosSuassuna, Lívia
-Entre o ensino da gramática e as práticas de análise linguística: o que pensam e fazem os professores do ensino fundamentalMELO, Kátia Leal Reis de
-O corpo nas representações sociais do professor de esporteMACHADO, Laêda Bezerra
-Caminhos para inclusão: uma reflexão sobre áudio-descrição no teatro infanto-juvenilLima, Francisco José de
-A construção do leitor nos cursos de formação de professores : uma trama de cumplicidadeMaria de Oliveira Melo, Márcia
-Da proposição à realização : a experiência da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares no ensino de um hospital universitário federalGOMES, Alfredo Macedo; BEZERRA, Adriana Falangola Benjamin; http://lattes.cnpq.br/0654899504289418; http://lattes.cnpq.br/9556013338525128; http://lattes.cnpq.br/0706969557781466
-Expressões concretas do Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) nas escolas públicas estaduais da Mata Sul de PernambucoOLIVEIRA, Ramon de; http://lattes.cnpq.br/5141107403035255; http://lattes.cnpq.br/9016348910585182