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-Entre história e memória: o caso do Programa de Iniciação ao Desporto Especial (PRO-NIDE) da Universidade Federal de PernambucoSOUZA, Edilson Fernandes de; SIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/5305851192449736; http://lattes.cnpq.br/1579598142599275
-Representações sociais da profissão docente : uma análise de comunicações entre professores (as) da rede social FacebookMACHADO, Laêda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/2570809232055776; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
-Análise linguística na escola: possibilidades de interseção com o eixo da leitura na prática de professores do sétimo ano do ensino fundamentalBARBOSA, Maria Lúcia Ferreira de Figueirêdo; http://lattes.cnpq.br/5015642717014245; http://lattes.cnpq.br/1329245289238365
-Educação não inclusiva: a trajetória das barreiras atitudinais nas dissertações de educação do programa de pós-graduação em educação (PPGE/UFPE)Lima, Francisco José de
-A participação da família na escola e suas interfaces com a gestão: caminhos possíveis em instituições da Rede Municipal de Ensino do RecifeRosa Marques, Luciana
-Educação, juventude e homossexualidade: experiências escolares de jovens gays pobresOLIVEIRA, Anna Luiza Araújo Ramos Martins de; http://lattes.cnpq.br/2773509447582696; http://lattes.cnpq.br/6160820352802922
-Práticas e eventos de letramento: um estudo sobre os usos sociais da escrita de jovens de meios popularesEmília Lins e Silva, Maria
-A Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Federal de Pernambuco : um olhar dos primeiros egressosSimões, José Luís
-O papel da força sindical (FS) na esfera da qualificação profissional no Estado de Pernambucode Oliveira, Ramon
-Lei 11645/08: uma análise das práticas curriculares em uma escola municipal do Recife desde o mito de MalunguinhoMESQUITA, Rui Gomes de Mattos de; http://lattes.cnpq.br/9492152904743689; http://lattes.cnpq.br/8534869572804069