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-Família e leitura : a construção de práticas leitoras em meios popularesFERREIRA, Andrea Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/6908776370908653; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Análise da prática cotidiana de uma professora do terceiro ano que tem alunos com hipóteses diferentes sobre o SEA: suas fabricações e seus saberesFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/0564127939107778; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Quando Vai Falar de IDEPE, Você Fala de Bônus” – As Influências do Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco (IDEPE) Nas Escolas EstaduaisSantos, Ana Lúcia Félix dos
-Desenvolvimento emocional e relacional na educação infantil: implicações do PATHS e do ACE à formação da criança e do educadorPolicarpo Junior, José
-Gestão da educação e políticas de valorização do magistério para o Ensino Fundamental na atualidade: a resposta do município de Panelas à questãoFERREIRA, Rosilda Arruda
-Professoras negras : construindo identidades e práticas de enfrentamento do racismo no espaço escolarEliete Santiago, Maria
-A (re)invenção do saber histórico escolar: apropriação das narrativas históricas escolares pela prática pedagógica dos professores de HistóriaBATISTA NETO, José
-Educar na periferia de si mesmo: um estudo da noção de formação humana como potência dos pobresFreitas, Alexandre Simão de
-Orientação profissional no Ensino Médio: da concepção à práticaMaria de Oliveira Melo, Márcia
-A educação como dispositivo de proteção integral à criança e ao adolescente: um discurso de qualidadeMARQUES, Luciana Rosa; CURY, Carlos Roberto Jamil; http://lattes.cnpq.br/4398941156391584; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369