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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Performances dissidentes no currículo : narrativas, diferença e construção de subjetividadesOLIVEIRA, Anna Luiza Araújo Ramos Martins de; http://lattes.cnpq.br/0614765110049772; http://lattes.cnpq.br/6160820352802922
-A dádiva de si e sua dimensão moral: contribuições para a formação humanaRöhr, Ferdinand
-Ecopedagogia no terreiro de Candomblé AngolaVOSS, Rita de Cássia Ribeiro; http://lattes.cnpq.br/4933465694751176; http://lattes.cnpq.br/7065016480263800
-A experiência do ciclo de alfabetização (1986-1988) na formação dos professores da Rede Municipal de Ensino de Recife: algumas reflexõesALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-As práticas de alfabetização de professores da rede estadual de ensino de Pernambuco e a formação de crianças alfabetizadas e letradasALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-As histórias em quadrinhos na educação do Peru no século XXIMENEZES, Vilde Gomes de; http://lattes.cnpq.br/3416644532367668; http://lattes.cnpq.br/4572757960571445
-De Augsburg para Pernambuco - Irmãs franciscanas de Maristella formando professoras - Timbaúba/PE, 1938 a 1950Maria De Oliveira Galvão, Ana
-Práticas de alfabetização com uso de diferentes manuais didáticos: o que fazem os professores no Brasil e na França? O que os alunos aprendem?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/5778402805993737; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Resiliência no contexto da prática pedagógica de professoras de escolas públicas municipais do RecifeMACHADO, Laêda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/0821952511894942; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
-Os usos sociais do diploma de pedagogia da UFPE: a situação ocupacional dos egressos de 2012BRAYNER, Flávio Henrique Albert; Inserir Lattes; http://lattes.cnpq.br/0395265190671613