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-O camponês e a construção da educação do campo: uma análise crítica do Pro Jovem Campo - saberes da terraRODRIGUES, Daniel Alvares
-Gestão escolar e práticas de redução dos conflitos : a justiça restaurativa em questãoBOTLER, Alice Miriam Happ; http://lattes.cnpq.br/4619707546758890; http://lattes.cnpq.br/9284144427264959
-Entre dizeres, saberes e fazeres: os espaços vivenciados pelo ensino religioso no currículo da escola pública em Recife no período de 1996 à 2014OLIVEIRA, Aurenea Maria de; http://lattes.cnpq.br/7649338805114397; http://lattes.cnpq.br/8610442220256282
-Prática pedagógica docente-discente e humanização: contribuição de Paulo Freire para a escola públicaSANTIAGO, Maria Eliete
-O papel do CENPEC nas definições do ProgramaMelhoria da Educação no Município: um estudo de casosobre as relações entre a sociedade civil e a política educacional municipalMaria Lins de Azevedo, Janete
-A imitação no desenvolvimento infantil e suas implicações para a educação segundo as concepções Antroposófica e WallonianaIsabel Patricio de Carvalho Pedrosa, Maria
-O ensino de álgebra no Brasil e na França: estudo sobre o ensino de equações do 1º grau à luz da teoria antropológica do didáticoCâmara dos Santos, Marcelo
-A escola para crianças da rede pública de ensino: um estudo de representações sociaisMACHADO, Laêda Bezerra
-A percepção de felicidade dos professores da Escola Municipal Presidente Kennedy Caruaru PELuis Simões, José
-Entre o estrutural e o discursivo: Concepções e implicações para a avaliação da produção escrita escolarSUASSUNA, Lívia