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-A docência na universidade: influências atribuídas a “professores referência” a partir da formação, construção da identidade profissional e profissionalidade docente.AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de
-Os caminhos da formação das convicções pedagógicas do professor do curso de PedagogiaRörh, Ferndinand
-Prática Pedagógica inclusiva: um estudo de caso em escola com atendimento educacional especializado (AEE) em Jaboatão dos Guararapes-PEMACHADO, Laêda Bezerra
-A materialização da política de gestão democrática na escola : uma análise da experiência do sistema municipal de ensino do Cabo de Santo Agostinho no período de 1997-2003GOMES, Alfredo Macedo
-A nova didática das ciências e o saber docente dos professores de químicaBASTOS, Heloisa Flora Brasil Nóbrega
-A eleição de diretores em Pernambuco: entre a indução democrática e a autonomia da comunidade escolarMiriam Happ Botler, Alice
-Educação e capoeira: figurações emocionais na cidade do Recife-Pernambuco-BrasilSimões, José Luis
-Ensino Médio na escola pública : continuidades e rupturas um estudo sobre a construção do saber docenteMaria Da Silva Salsa, Célia
-Educação infantil : representações sociais e práticas de Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) da rede municipal do RecifeMACHADO, Laêda Bezerra; http://lattes.cnpq.br/1833561631983447; http://lattes.cnpq.br/6311786387582869
-Concepções de formação pedagógica do curso de licenciatura em história da UFPE em contexto de reforma curricularBATISTA NETO, José; http://lattes.cnpq.br/2271572660654188; http://lattes.cnpq.br/4598908452423232