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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Avaliação dos saberes dos alunos sobre escrita alfabética e a construção de práticas dos professores de Águas Belas-PEALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de; http://lattes.cnpq.br/9332144473096036; http://lattes.cnpq.br/0377713500986284
-Educação das relações étnico-raciais e prática curricular de enfrentamento do racismo na UNILABSILVA, Janssen Felipe da; http://lattes.cnpq.br/8184765765618521; http://lattes.cnpq.br/7400508587983938
-A luta corporal como prática educativa e o princípio do cuidado de siSOUZA, Edilson Fernandes; http://lattes.cnpq.br/3725930156115576; http://lattes.cnpq.br/3329563140947244
-Educação, pensamento e neoliberalismo : reflexões arendtianas sobre a(s) crise(s) na educação escolarBRAYNER, Flávio Henrique Albert; http://lattes.cnpq.br/0075280011912170; http://lattes.cnpq.br/0395265190671613
-A mediação de práticas de leitura de livros literários na escola: uma perspectiva etnográficaMACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes; http://lattes.cnpq.br/8532295788013636; http://lattes.cnpq.br/6550649595912231
-Práticas de letramento dos estudantes jovens e adultos dentro e fora do espaço escolar: protagonismo, resistência e emancipaçãoLEAL, Telma Ferraz; http://lattes.cnpq.br/8772471649794876; http://lattes.cnpq.br/2358658346044158
-Educomunicação na escola, faz sentido? Projetos educomunicativos em uma escola de referência em ensino médio a partir do que falam os estudantesALMEIDA, Cristiane Maria Galdino de; http://lattes.cnpq.br/4374473276330520; http://lattes.cnpq.br/7567236180576595