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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Aprender a investigar educação básica-
-Aprender antropologia?. LAPLANTINE, François-
-APRENDER COM DELEUZE-
-Aprender com objetos no Museu da República: propostas de leitura das dobras do tempo-
-Aprender e não aprender: produto da interação de e atores orgânicos, psicogênicos e ambientais-
-APRENDER INGLÊS PARA NÃO PERDER O BONDE DA HISTÓRIA
-Aprender matemática em grupo de estudos: uma experiência com professoras de séries iniciais-
-Aprender matemática investigando-
-Aprender na clausura: a aula pública do recolhimento da Caridade de Braga, no século XVIII-
-Aprender, pensar e viver História: Contribuições e questionamentos a partir de um estudo com professores e estudantes brasileiros e paraguaios.-
-Aprendizado Profissional: desafios sociais e regulamentação jurídica-
-Aprendizagem - concepções contraditórias-
-Aprendizagem baseada em cenários de prática: fronteiras, identidade e cognoscibilidade-
-Aprendizagem coletiva e construção social do saber local: o caso da inovação na agricultura familiar da Paraíba-
-Aprendizagem cooperativa como prática pedagógica inclusiva: aplicação do modelo jigsaw numa turma do 2º ciclo-
-Aprendizagem de professores que ensinam matemática na infância: um olhar para o contexto colaborativo-
-Aprendizagem de sequências numéricas: pesquisa sobre dificuldades de Licenciandos em Matemática-
-APRENDIZAGEM DOCENTE NO ÂMBITO DO PIBID/FÍSICA: A VISÃO DOS BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA-
-APRENDIZAGEM E COMUNICAÇÃO EM BATESON: A EXIGÊNCIA DE UMA EPISTEMOLOGIA FORMAL E COMPLEXA-
-Aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores iniciantes que participam de comunidades investigativas-