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-A implementação da Meta 16 do Plano Nacional de Educação em escolas da Zona Leste de São PauloNoschese Fingermann, Natalia (Dir.)
-Limites e possibilidades da pedagoga na alfabetização: trabalho pedagógico na alfabetização de adolescentes na Fundação CASARamos, Paulo César (Dir.)
-Prácticas de enseñanza en la implementación de la política educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Un estudio de las escuelas primarias públicas en la ciudad de Carmelo, departamento de Colonia, UruguayPérez de Sierra, Isabel (Dir.)
-Después de cincuenta años, ¿aún necesitamos los libros de texto gratuitos? : un análisis desde la política públicaBracho González, Teresa
-Las reformas en el bachillerato general de Veracruz : el inglés como un estudio de caso (comparativo en procesos de selectividad a la Universidad Veracruzana 2002-2006)Velasco Cruz, José Luis
-Negros egressos do PROUNI: a tensa relação entre educação, raça e mobilidade social na cidade de Salvador-BAOliveira Custódio, Crislei de (Dir.)
-Relação entre os resultados do IDEB - Índice de desenvolvimento da educação básica e as políticas públicas educacionaisPerez, Maria Aparecida (Dir.)
-La política curricular de la SEP para la educación secundaria : análisis comparativo de las reformas de 1993 y 2006Zurita Rivera, Úrsula del Carmen
-Hacia una política pública de educación de talentos : el caso de MéxicoBecerril Posadas, Gabriela
-La supervisión escolar en la educación primaria de Veracruz : estudio de casoHeros Rondenil, Martín Gabriel de los