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-Estudio sobre las pedagogías emergentes mediadas por las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de geometría para educación básicaFlores Salas, Alma Delia; Mortera Gutiérrez, Fernando Jorge; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000510165; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=Bh9ntngAAAAJ
-Fomento de hábitos de lectura y comprensión lectora, a partir del plan lector “vamos a leer” como estrategia pedagógica en los estudiantes de los grados 4 y 5 de primaria del CER la CurvaVillamizar de Camperos, Yolanda
-Estrategias pedagógicas mediadas por las TIC para fortalecer los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de grado octavo del Colegio Andrés Bello del municipio de CúcutaFernández Fernández, Claudia Yaneth; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000378984
-Caracterización del proceso lecto escrito de los estudiantes de 4 a 6 años de una institución educativa rural del municipio de El PlayónOsorio Valdés, Lina María; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001471290; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=4gM7h7UAAAAJ; https://www.researchgate.net/profile/Lina_Osorio_Valdes; Grupo de Investigación Tecnologías de Información - GTI
-Propuesta de una estrategia pedagógica para motivar la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas del nivel de transición, en la Institución Educativa la Palma, del municipio de Morales, BolívarAcebedo Afanador, Manuel José; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000817430; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-La literatura infantil mediada por TIC. Una estrategia metodológica basada en el pensamiento crítico, para promover la construcción de competencias ciudadanas en niños de 5 y 6 añosArias Ortiz, Constanza; Galvis De Orduz, Amparo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000191019; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Fortalecimiento del proceso lectoescritor mediante el método Glenn Doman con participación de los padres, en estudiantes de grado primero del Colegio Gonzalo Rivera LaguadoSerrano Acevedo, María Eugenia; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000292001; https://orcid.org/0000-0002-5812-5629; Grupo de Investigación Ingeniería Financiera - GIF
-Estrategias pedagógicas para desarrollar la dimensión comunicativa en preescolar-
pdf_561.pdf.jpg1995Ni adaptados, ni desadaptados... sólo jóvenesEquipo Pedagógico SEDEJ; Aburto, Paula; Bonnefoy L., Mónica; Concepción, Aimée; Correa, Rosario; Dávila León, Óscar; Díaz Letelier, María Luisa; Edwards, Verónica; Favreau, Antonio; Godoy Ormazabal, Wendy; Irrázabal, Raúl; Nájera Martínez, Eusebio; Olivares, Luis; Oyarzún Chicuy, Astrid; Troncoso, Jorge; Medina, Andrés; Valdés, Alicia
PDF.pdf.jpg2012Sistematización del proyecto innovación en dificultades de aprendizajeAcero Féliz, Claudia Patricia; Ardila, Jenny Alejandra; Ávila Santos, Laura Melissa; Blandón Ramírez, Fanny; Escorcia Romero, Tadiana; Galvis Cruz, Ricardo; Guarín, Norvelis Margoth; Guzmán, María Gladys; Heredia, Yolima; Juliá Hernández, Claudio Danilo; Lagos Gómez, Ana Patricia; Lozano Hernández, Edward Alexander; Márquez López, Natalia; Mozo, Nancy; Ortíz, Sandra; Ospina, Aura María; Peña Herrera, Santiago; Pinzón Pinzón, Luz Marlén; Ramos, María Gladys; Reina, Jeanet; Rodríguez Espinosa, Clemencia; Rojas Ortíz, Magda Isabel; Romero, Pablo; Sánchez Castillo, Mery; Sánchez Vergara, Lizbeth; Vargas, Patricia