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-Modos de avaliação da produção escrita em duas turmas do ensino médioCRUZ, Magna do Carmo Silva; BUNZEN JÚNIOR, Clecio dos Santos; http://lattes.cnpq.br/6641822663369347; http://lattes.cnpq.br/1498938229208458
-Assistência estudantil e ensino médio integrado: um estudo sobre as relações entre o Programa de Incentivo ao Esporte e Lazer e a permanência escolarSILVA, Katharine Ninive Pinto; http://lattes.cnpq.br/7870577535478074; http://lattes.cnpq.br/6464562533995452
-Prática docente e cultura juvenil: na sinfonia do ensino médio confessionalFrancisco de Souza, João
-Ensino de análise linguística: modo de fazer, modo de pensar dos professores de ensino médioSUASSUNA, Lívia; http://lattes.cnpq.br/0088819303793704; http://lattes.cnpq.br/3685495814664993
-Formação geral no SESI-PE e qualificação profissional no SENAI-PE: o projeto EMEP (Ensino Médio e Educação Profissional)de Oliveira, Ramon
-Contribuições da gestão escolar democrática nas concepções de democracia e justiça de estudantesBOTLER, Alice Miriam Happ; http://lattes.cnpq.br/8609719208059147; http://lattes.cnpq.br/9284144427264959
-A construção dos saberes docentes no ensino médio: influências da cultura escolarMaria de Oliveira Melo, Márcia
-Techniques and habits for the subject of History in Secondary and A Level-
-Las desigualdades educativas en Argentina: análisis sincrónico de la situación y trayectoria escolar de diferentes cohortes de niños y adolescentes-
-“New middle school: who know approves!” ¿Approves?-