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-Developing Flexibility in Mental Calculation-
-A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A RESPEITO DE CURRÍCULO ESCOLAR-
-Explorando a resolução de problemas de estruturaaditiva usando diferentes tipos de representações :reta numérica e material manipulativoCoelho Vieira Selva, Ana
-Variação linguística na sala de aula: como professores do 3º ano do ensino fundamental a concebem e a tratam?BARBOSA, Maria Lucia Ferreira de Figueiredo; http://lattes.cnpq.br/4613514727330600; http://lattes.cnpq.br/1329245289238365
-Ensino fundamental de nove anos no município de Camaragibe: processo de implantaçãoSantiago, Maria Eliete
-Eventos de letramento com foco na produção de textos: uma perspectiva etnográficaMACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes; http://lattes.cnpq.br/3267542094424637; http://lattes.cnpq.br/6550649595912231
-Análise da prática cotidiana de uma professora do terceiro ano que tem alunos com hipóteses diferentes sobre o SEA: suas fabricações e seus saberesFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/0564127939107778; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-A argumentação em aulas de ciências do ensino fundamental: a persuasão na construção do discurso científico na escolaTEIXEIRA, Francimar Martins; http://lattes.cnpq.br/7130809186098813; http://lattes.cnpq.br/3496051954346908
-Las desigualdades educativas en Argentina: análisis sincrónico de la situación y trayectoria escolar de diferentes cohortes de niños y adolescentes-
-Educação inclusiva: o olhar do professor sobre a prática pedagógica para o aluno com deficiência no ensino fundamental II-