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-La incorporación pedagógica de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza con el modelo uno a uno : un análisis del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital en la Ciudad de MéxicoAvaro, Dante Adalberto
-Conciencia fonológica y lectura : estudio descriptivo en niños de primer año de educación primaria básicaFeld, Víctor
-La reflexión sobre nosotros/as mismos/as : los procesos de subjetivación docente y la educación sexual integral como tecnología de gobiernoFuentes, Sebastián Gerardo (Dir.)
-El efecto en las habilidades socioemocionales del programa ExtraClase en Argentina (2015-2018)Carretero Rodríguez, Mario Miguel (Dir.)
-Migrantes : prácticas de la institución escolar en torno a la interculturalidad : análisis de una escuela primaria pública de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresNóbile, Mariana (Dir.)
-Género y educación formal : representaciones de género en la formación docente inicialColazo, Carmen
-Una mirada con perspectiva de género a los materiales educativos digitales de la asignatura de formación cívica y ética para primaria y secundaria en MéxicoSánchez Olvera, Alma Rosa
-Panorama sobre o financiamento da educação básica pública em Mato Grosso do SulMatos de Oliveira, Ana Luiza (Dir.)
-La memoria colectiva y el pasado reciente en el proyecto educativo del Parque de la Memoria : estudio a partir de dos experiencias con escuelas primarias de la Ciudad de Buenos AiresCappeletti, Graciela (Dir.); Cueto Rúa, Santiago (Dir.)
-Redes de integración socioeducativa : políticas territoriales para la finalización de Estudios Primarios y Secundarios (Plan FinEs) en ArgentinaGiovine, Renata (Dir.)