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-Procesos grafo-motrices en niños de 4 a 6 años de una Institución Educativa de la ciudad de Bucaramanga y su desarrollo por medio de estrategias lúdico-pedagógicas basadas en la creatividadArias Ortiz, Constanza; Arias Ortiz, Constanza [0000982105]; Arias Ortiz, Constanza [0000-0003-2984-1762]; Arias Ortiz, Constanza [Constanza-Arias-Ortiz-2186704184]
-La educación psicomotriz como facilitadora del desarrollo cognitivo en estudiantes de transiciónArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762; Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
-Fortalecimiento de la competencia científica en niños de transición implementando rutinas de pensamiento en el Colegio Cooperativo de Comfenalco de BucaramangaAcuña Agudelo, María Piedad; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo
-Propuesta educativa para favorecer el pensamiento científico en niños de primero de primariaAcuña Agudelo, María Piedad; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo
-Influencia de la Edad y Rendimiento Matemático Sobre el Sesgo de EquiprobabilidadInfluence of Age and Mathematical Achievement on Equiprobability Biasp.99-118-
-Lawrence Kohlberg and moral psychology: trajectory and conceptual variations-
-EFECTOS DEL DIÁLOGO SOCRÁTICO SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS-
ElProcesoDeInvestigacion.pdf.jpg2015El proceso de investigación de conocimientos infantiles en psicología genética y antropologíaCastorina, José Antonio; García Palacios, Mariana Inés; Horn, Axel
Art.MaryEmingY.pdf.jpg2003Desarrollo infantil temprano: lecciones de los programas no formalesFujimoto Gómez, Gaby; Young, Mary E.
RevistaLatinoamericanaVol.4N.2julio-diciembre2006.pdf.jpg2006Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Vol. 4 no. 2 jul-dic 2006)Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE