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-Fortalecimiento de la comprensión del concepto de fracción en los estudiantes del grado 5 y 6 del Colegio Agroecológico Holanda a través de secuencias didácticasVelasco Mosquera, James Ronald
-Objetos de aprendizaje como apoyo en E-Learning en la educación superior en ColombiaArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762
-Fortalecimiento de la competencia lectora en los estudiantes de grado 5A de la sede Pisarreal del instituto técnico municipal los Patios por medio de estrategias didácticasFernández Fernández, Claudia Yaneth; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000378984
-Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de bachillerato a través de la creación de textos digitalesMendoza Mindiola, Adaulfo Enrique; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000798118; Universitat Oberta de Catalunya UOC
-Identity, interests and compliance: a constructivist reading of State’s response to International Norms-
-Misadventures of education in the kingdom of psycholand: the alleged scientific support of the European Higher Education Area-
-The power of ideas: The constructivist theory as an alternative paradigm in International Relations-
-Identities interaction in Latin America and its influence on foreign policy-
-Epistemology, constructivism and education: widening the debate-
-The Heroes of the Pandemic: The Discursive Construction of the Healthcare Workers Collective during the COVID-19 Crisis-