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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Jogos de Análise Fonológica: Alguns percursos na interação de duplas de criançasBRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves
-Educação, Estado e organizações sociais: um estudo sobre o papel do Observatório de Favelas na formulação e implementação de Políticas Públicas de Juventude na região metropolitana do RecifeSimão de Freitas, Alexandre
-Ensino médio integrado: formação politécnica como horizonte?Oliveira, Ramon
-Reforma curricular do curso de licenciatura em Biologia da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata/UPE : um diálogo necessário com as políticas de Formação de Professores no BrasilGOMES, Alfredo Macedo
-Representações sociais do professor de matemática sobre interdisciplinaridadede Souza Leão Maia, Lícia
-O federalismo na pauta educacional brasileira: uma análise histórica (1988-2013)SILVA, Adriana Maria Paulo da; http://lattes.cnpq.br/8109686900322853; http://lattes.cnpq.br/6190925965820163
-Os conselhos de acompanhamento e controle social do Fundeb e a gestão municipal da educação: um estudo em municípios nordestinos.AZEVEDO, Janete Maria Lins de; http://lattes.cnpq.br/1473227504795143; http://lattes.cnpq.br/2766463108709023
-O campo de integração curricular mundo do trabalho no Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) em PernambucoAGUIAR, Márcia Angela da Silva; http://lattes.cnpq.br/1583743041548197; http://lattes.cnpq.br/9445186556699560
-Reformas pró-capital na educação escolar : a reestruturação do ensino médio pelo programa de educação integral de PernambucoRodrigues, Daniel Alvares
-O brincar e a ludicidade como saberes da profissionalidade docente na educação infantil: contributos e paradoxos da formação continuada na escolaAGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de