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-Os usos da biblioteca em uma escola dos anos iniciais do ensino fundamental : os encontros com a leituraFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/6726044570519640; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-O que herdamos de nossos antepassados? : a identidade nacional brasileira e portuguesa pela ótica de suas instituições educacionaisSIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/4932321885658376; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802
-Currículo de pedagogia e ensino dos conhecimentos históricos: um olhar para as práticas curriculares de estudantes-professoresALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataide de; http://lattes.cnpq.br/4508354615433643; http://lattes.cnpq.br/3082597438365146
-A produção escrita de textos argumentativos: reflexões sobre a prática docente e aprendizagem dos alunosSUASSUNA, Lívia
-Práticas de ensino de compreensão de leitura e conhecimentos de alunos do último ano do ensino fundamentalGomes de Morais, Artur
-A construção de uma identidade docente inclusiva e os desafios ao professor-formadorMartins de Araújo, Clarissa
-O brincar em foco : um estudo sobre as representações sociais de professoras que atuam em escolas de educação infantilSANTIAGO, Maria Eliete
-Educação e violência nas histórias em quadrinhos de superheróis: a percepção dos leitores de BatmanLuis Simões, José
-A prática de ensino na formação docente : conversando com os/as discentes-professore/asEliete Santiago, Maria
-Política de inclusão escolar: uma análise do Programa Escola AcessívelANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/0613574328970348; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730