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-La diversidad social, lingüística y cultural: oportunidades para las políticas educativas en México-
-Estrategias de inversión y conversión del capital cultural y otros tipos de capital en la definición de las trayectorias escolares universitarias: el caso de los estudiantes de Medicina e Ingeniería Civil de la Universidad Veracruzana.Rubio, Maura;#0000-0002-8118-0124; Rubio, Maura
-La tercera función sustantiva en las instituciones de educación superior privadas en México: relación con la sociedad, institucionalidad y reconocimiento socialEJEA MENDOZA, LEON TOMAS; 234854; EJEA MENDOZA, LEON TOMAS
-Trayectorias horizontales: una propuesta metodológica de análisis y gestión de la educación superiorGarcía Ramírez, Ana Maria; García Ramírez, Ana Maria
-El profesorado como Agente Educativo. La formación del docente-investigador en la Universidad Nacional de EducaciónCielo, Cristina (Dir.)
-Emergencia de la Psicología en Ecuador. Un estudio de las condiciones históricas de posibilidad e institucionalizaciónSalgado Gómez, Mireya (Dir.)
-Educación de adultos en Ecuador: subjetivación, sujeción y mecanismos de poderPolo Bonilla, Rafael Benigno (Dir.)
-Cómo la pedagogía crítica de P. Freire fue interpretada por parte del Monseñor Leónidas Proaño durante la implementación de la radiofónica del Chimborazo en términos educativosCerbino, Mauro (Dir.)
-Mundos Plurales. Revista Latinoamericana de Políticas y Acción Pública. Revista Completa.-
-Educação, liberdade e tecnologias : usos de conteúdos digitais por professores da educação básica no BrasilDussel, Inés (Dir.)