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-Estrategias lúdicas para fortalecer el aprendizaje significativo del inglés como lengua extranjera en preescolar en dos instituciones de Bucaramanga bajo la mirada Jean Piaget, D. Ausubel, S. Krashen y J. AsherAcuña Agudelo, María Piedad; Cabrera Cruz, José Daniel; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463;https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000069035; https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ;https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=hses_w0AAAAJ; https://orcid.org/0000-0001-7731-5789;https://orcid.org/0000-0002-1815-5057; https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo;https://www.researchgate.net/profile/Jose_Cabrera_Cruz; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés como lengua extranjera, en niños de transición de un colegio privado de la ciudad de BucaramangaRodríguez de Martínez, María Nuria; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000702323b; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=f25-DGQAAAAJ
-Literary texts and courses in foreign language-
-Teaching grammar: a safe place?-
-Idioms as phrasal units in teaching a foreign language in the educational university space-
-Traditional and digital techniques for working with lexical material in english lessons-
-We go to ...: webquests as a proposal for cultural mediation in german as a foreign language-
-Developing intercultural competence: a model based on introducing a literary analysis in a foreign language classroom-
-Developing intercultural foreign language communication via case study technology-
-Teacher, may i use the facebook?: An experience integrating social media in the classroom-