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-Segundo compendio de Prácticas ejemplares en materia de educación para el desarrollo sostenible-
-El rol de los maestros y representantes de hijos de emigrantes en el proceso de inserción escolar. Caso: niveles prebásica y básica de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús.Chacón, Humberto (Dir.)
-La institucionalidad de la Educación Ambiental y su aplicación en el ámbito escolar en la ciudad de Santiago de Cali-ColombiaKrainer, Anita (Dir.)
-¿El programa de capacitación docente: escuelas lectoras de la Universidad Andina es una política pública que apunta a mejorar la calidad de la educación?. Estudio de caso: escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo, provincia de Cotopaxi.Espinosa, Betty (Dir.)
-Educación intercultural bilingüe para el buen vivir en una comunidad kichwa hablante en Chimborazo - Ecuador.Cortez, David (Dir.)
-Las guías de autoaprendizaje y su influencia en la creación de un clima pedagógico autónomo en las escuelas unidocentes : un estudio exploratorio en EcuadorArcos, Carlos
-Experiencias escolares en familias de sectores populares : fragilidades y valoraciones de la escuela en las representaciones de los padresTiramonti, Guillermina
-¿Por qué un taller de títeres para niños? : narración y análisis crítico de dos experiencias para niños dentro y fuera del espacio escolarFerreira, Luis (Dir.)
-La construcción de la igualdad en la escuela desde la perspectiva de los directores : análisis y narrativa de tres casosBirgin, Alejandra
-Subjetividades infantiles, migración y escuela-