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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha : [8635] Página de inicio de la colección

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-A pós graduação em educação no brasil e o plano nacional de pós-graduação - pnpg - 2005-2010: leituras sobre o modelo de desenvolvimento, avaliação, sustentabilidade e impacto local.-
-O lugar da afetividade no ambiente de aprendizagem: desafio da prática docente-
-Avaliação da aprendizagem na óptica discente: um estudo com alunos de pedagogia-
-Interação escola e família mediada pela gestão escolar: um estudo de caso-
-Delineando uma rede de aprendizagem on-line a partir da formação contínua de professores-
-A categoria da mediação: contribuições para a educação escolar e para o trabalho do professor-
-O olhar dos formadores acerca do trabalho realizado nas instituições de educação infantil-
-Formação docente e prática reflexiva: interesses políticos e ideológicos na interpretação do conceito-
-A capacitação dos professores tutores no programa pec-formação universitária através dos desafios da prática-
-Formação docente e legislação educacional: encontros e desencontros da proposta de formação em serviço do projeto institucional pedagogia cidada-
-Formação de professores de espanhol no brasil e as novas(?) Formas de ensino-aprendizagem à distância-
-THE INTERACTION AND THE INTERFACES DESIGN EXPERIENCES: SEMIOTICS AND METACOMMUNICATION IN THE DIGITAL AUDIO WORKSTATIONS-
-DISCURSIVE COMPLEXITY ON THE INTERNET-
-THE ENUNCIATEE ON THE DIGITAL POETRY-
-PEIRCE’S CONTRIBUTION FOR COMMUNICATION THEORY-
-LITERATURE ON THE INTERNET: AN ENTANGLED LITERATURE?-
-BLOG AND PRESENCE FIELD-
-FROM SEARCH ENGINES TO THE TEXT: THE LGBT IDENTITY CONSTRUCTION ON DIGITAL MAGAZINES-
-BODY TRACES IN A SCIENCE FICTION NOVEL-
-COMPASSION AND PITY: DIFFERENT MODES OF AFFECTIVE INTERACTION-
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