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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha : [8635] Página de inicio de la colección

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-Políticas públicas para a educação do campo: da necessidade aos limites-
-Estudo descritivo das interações de professores em formação inicial e alunos com surdocegueira-
-Entendendo os níveis de inteligência emocional dos professores utilizando o instrumento de Herrera (2006)-
-A leitura e a escrita: práticas sociais críticas e democráticas sob o enfoque de Paulo Freire-
-A organização de uma classe multisseriada de Novo Hamburgo/RS inserida no programa escola ativa-
-Cuarenta años después ¿La escuela ha muerto?-
-A difícil passagem das representações cotidianas para o saber complexo-
-O aluno e seu corpo-
-Evaluation the higher education: a study of the determinants of performance-
-Língua brasileira de sinais - LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas-
-A dimensão ética do ato de avaliar no cenário educacional brasileiro de hoje-
-Análisis del proceso de diagnóstico y elaboración de una adaptación curricular: estudios de casos-
-Sexualidade na adolescência: dúvidas de alunos de uma escola pública-
-The necessary discipline of “professional orientation” in teacher training for the 21st century-
-Entre a psicologia e a pedagogia: reflexões sobre o desenvolvimento infantil e o conhecimento escolar à luz da teoria histórico-cultural-
-Crianças pequenas e consumo: que lugar a escola ocupa?-
-Estudio de la organización y uso de los recursos educativos en el aula de educación primaria: estudio de casos-
-Educação e diversidade: as experiências exitosas que reconhecem os saberes e fazeres da cultura na escola-
-A observação do habitus primário: um estudo de caso-
-Editorial-
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