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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-La evaluación profesionalizadora de los docentes-
-La fabrication des mâles-
-La fin de Satan, by Victor Hugo: a mythical rewriting-
-La formación en altas capacidades intelectuales de los profesionales psicoeducativos: resultados del curso de especialización de la Universidad de Málaga-
-“La gent irritable – La trêve”, by Saint-Pol-Roux: a translation-
-La gestión de proyectos de innovación educativa basados en el aprendizaje cooperativo: análisis para su implementación-
-La implementación de comunidades de prática reflexiva y su impacto en el autoconcepto de los professores: un estudio en grupos de professores de 1º a 4º básico de una escula inclusiva de alto índice de vulnerabilidad-
-La inclusión educativa de personas con deficiencia en el contexto de las escuelas públicas del Estado de Maranhão: políticas y prácticas-
-La institucionalización de niños y adolescentes, producida por presunta infracción a la ley penal, en institutos de menores de Ciudad de Buenos Aires, entre 2003 y 2006-
-La interculturalidad en la enseñanza del español como lengua extranjera en la pasantía de la práctica profesional-
-La interculturalidad en un programa de ELE de cara al siglo XXI-
-La mémoire saisie par l´histoire-
-La mémoire saisie par l’histoire / Memory seized by history-
-« La morte », a fantastic and realistic short story by Guy de Maupassant-
-La pampa: factory of fortunes and death: geography of death in the book Norte Grande, Andres Sabella-
-La passion du désespoir dans le poème « Veni, Vidi, Vixi » de Victor Hugo-
-La persona en lengua española-
-La pizarra digital: un recurso que puede contribuir a renovar la práctica educativa dentro de la institución escolar-
-La prevención situacional y la prevención social del delito en las políticas de seguridad. El caso de los foros vecinales de seguridad de la provincia de buenos aires-
-La prosodie dans l’acquisition de la négation : étude de cas d’une enfant monolingue francaise-